محمد الدلال يسأل وزير التربية عن أسماء أعضاء لجان تطوير وإصلاح المناهج

وجه النائب محمد الدلال سؤالاً إلى وزير التربية عن أسماء وعضوية اللجان المشكلة لتطوير وإصلاح المناهج وعن الصلاحيات المتاحة لهم , وعما إذا كانوا قد أنجزوا ما طلب منهم من إدوار ومهام.


وقال الدلال في تصريح صحافي مرافق " من أهم المسؤوليات الملقاة علي وزارة التربية ووزارة التعليم العالي الاهتمام بمناهج التعليم في كافة صور التعليم المقدمة (العام – الخاص – التعليم العالي) ، وقد نادت الخطة التنموية للدولة إلى ضرورة الاهتمام بالمناهج الدراسية وتطويرها والحرص على خلق بيئة تربوية وتعليمية متقدمة تجمع بين الأصالة وبين متطلبات التطور والتقدم، وعلى الرغم من ما يصرح به العديد من المسؤولين في الحكومة أو في وزارة التربية والتعليم العالي من قيام الوزارة بالسعي لتطوير المناهج عبر السنوات الماضية إلا أن النتائج التي نراها على أرض الواقع لا تتواكب مع متطلبات التقدم والتطوير بل أحياناً تتعارض مع الشعارات المطلقة ومتطلبات التطوير"

وفيما يلي نص السؤال :

1- ما هي الخطط الاستراتيجية والخطوات التنفيذية الموجودة والمطبقة حالياً والخاصة بالمناهج في كافة صور التعليم في وزارة التربية والتعليم العالي مع أرفاق الخطة الخاصة بتطوير وأصلاح المناهج في التعليم العام وخطة تطوير وإصلاح المناهج في التعليم الخاص وخطة تطوير إصلاح المناهج في التعليم العالي.

2- يرجى أفادتي بما تم من خطوات تنفيذية ونتائج عملية في تنفيذ خطط تطوير المناهج في كافة صور التعليم ( عام ، خاص ، تعليم عالي ) منذ تاريخ 1/01/2017 وحتى تاريخه.


3- هل قامت وزارة التربية والتعليم العالي منذ تاريخ 1/01/2017 وحتى تاريخه بعملية تقييم للخطط الخاصة بإصلاح وتطوير المناهج الدراسية والتعليمية وما هي نتائج التقييم أن وجدت وما هي مقومات تنفيذ الخطط الخاصة بتطوير وأصلاح المناهج وما هو دور وزارة التربية والتعليم العالي في التصدي لتك المعوقات.

4- ما هي الخطط والتحركات والرؤى والبرامج التي تتبعها وزارة التربية والتعليم العالي منذ تاريخ 1/01/2017 وحتى تاريخه بشأن تطوير وإصلاح مناهج التربية الإسلامية وتعزيز الهوية الإسلامية وفقاً للشريعة الإسلامية والدستور الكويتي وما تم تنفيذه في هذا الخصوص.

5- ما هي الخطط أو التحركات والرؤى والبرامج التي تتبنها وزارة التربية والتعليم العالي منذ 1/01/2017 وحتى تاريخه بشأن تطوير وإصلاح مناهج أتقان اللغة العربية وما تم تنفيذه في هذا الخصوص.

6- ما هي خطط والتحركات والرؤى والبرامج التي تتبنها وزارة التربية والتعليم العالي منذ 1/01/2017 وحتى تاريخه بشأن تطوير وإصلاح مناهج العلوم (رياضيات – فيزياء.. إلخ) وما تم تنفيذه في هذا الخصوص.

7- ما هي الخطط والتحركات والرؤى والبرامج التي يتبنها وزارة التربية والتعليم العالي منذ 1/01/2017 وحتى تاريخه بشأن تطوير وإصلاح مناهج التربية الوطنية وتعزيز الجبهة والوحدة الوطنية وما تم تنفيذه في هذا الخصوص.

8- يرجي أفادتي بأسماء وعضوية اللجان المشكلة لتطوير وإصلاح المناهج والقائمة حالياً وما هي الصلاحيات المتاحة لهم وهل تم أنجاز ما طلبت منهم من إدوار ومهام.

9- ما هو دور البنك الدولي في تطوير وإصلاح المناهج وما هو الأساس القانوني بقيام وزارة التربية والتعليم العالي بالاستعانة بالبنك الدولي في مجال التربية والتعليم العالي وهل تم تقييم هذه الاستعانة وما هي نتائج هذا التقييم وما هو دور وزارة التربية والتعليم العالي حالياً في شأن العلاقة مع البنك الدولي مع تزويدي بقيمة العقود المبرمة مع البنك الدولي وتاريخ تلك العقود .

10- ما هي وضعية ودرجة الكويت في المؤشرات العالمية للتعليم ومناهج التعليم خاصة في مجال العلوم واللغات والبحث العلمي، وكيف تعاملت وزارة التربية والتعليم العالي مع المؤشرات العالمية والتي قيمت وضع ودرجة الكويت في مجال المناهج والتعليم بصفة عامة وخاصة منذ 1/01/2017 وحتى تاريخه.