حول تقييم أداء المعلمين

شددت مديرة منطقة الفروانية التعليمية يسرى العمر على أهمية تقيم أداء المعلمات بصورة شهرية وليس كما كان معمول به دورياً ، موضحة أن تقرير من كل مديرة مدرسة لمتابعة المعلمات ورؤساء الأقسام من خلال الموجهين الفنيين وتفعيل دورهم في الزيارات للمدارس في إطار تطبيق البونص حتى يصحح المعلم أدائه وفق المعايير المحددة للمعلمين ورؤساء الأقسام  .

وأشارت العمر في تصريح للصحافيين خلال اجتماعها مع مديري مدارس المرحلة الابتدائية ورياض الأطفال إلى إن إي مدير مدرسة يواجه مشكلة في تغيب الإداريين لدية يرفع فيه كتاب إلى المنطقة لاستبداله مشدداً على أهمية تطبيق خطة المنطقة التعليمية في ما يخص  الجانب التشغيلي لتنفيذ الخطة عبر تعميم نشرات على المدارس إضافة إلى عقد اجتماعات مع مديري الإدارات بالمنطقة يجتمعون مع المراقبين ورؤساء الأقسام والمتابعة لتنفيذها بشكل أسبوعي يقدم فيها تقرير حول الانجازات.

وأضافت العمر ان المدارس تعمل بعيداً عن اي مصالح طائفية او قبلية تكريساً بروح المواطنة وغرسها في نفوس الطلبة من خلال تدريس مادة مهارات الحياة التي يجب ان نوطنها في نفوس الطلبة ليست في الكتب فقط بل في حياتهم اليومية ' ، موضحة ان مديري المدارس مسئولين عن تواصل المنطقة لتأمين احتياجات مدارسهم وحل أي مشاكل أو عقبات تطرأ على العمل ، مبينه ان الإدارات المدرسية 'قدها وقدود' لحل اي مشاكل قبل ان تصل إلى المنطقة.

وشددت على أهمية ان يقوم مسئولي المنطقة بالتواصل مع المدارس لتسجيل أي ملاحظات حول أعمال الصيانة ونقص الهيئات التعليمية والإدارية والأثاث.موضحة ان مديري المدارس مفوضين لمخاطبة الشؤون الإدارية مباشرة في ما يخص الخدمات في حال قصور أداء اعمال النظافة خصوصاً وان منطقة الفروانية أول منطقة تقوم بتعيين عمال نظافة عن طريق عقود الوزارة.

ورفضت العمل وفق  الكتب الروتينية حتى لا يتأخر الأداء والانجاز انما يتم التواصل معها مباشرة من خلال الرسائل النصية التي نتابع فيها العمل على فترتين صباحية ومسائية، موضحة أن حسن تعامل الإدارات المدرسية مع الطلبة خلال العام الماضي قلص نسبة المشاكل وفق إحصائية المنطقة مبينه ان المدارس تتابع تجهيزات الكتب المدرسية مع مراقب الخدمات ومراقب المرحلة التعليمية ، موضحاً ان عناوين الكتب تم استلامها كاملة ونستعد لحصر النواقص منها في حال زيادة عدد الطلبة عن الميزانيات التقديرية.

ودعت العمر مديري المدارس أعطاء أخلاء طرف للمعلمين سواء نقل او ندب خارجي حتى لا يتحملوا مسؤولية عدم تنفيذ النقل الى مناطق تعليمية اخري ومنوهة بأهمية تفعيل خزانات الفصول عبر التواصل مع توجيه الدراسات العملية وصيانة خزانات استعداداً لتطبيق مشروع فلاش ميموري.