(تحديث3) 'التنمية و الشعبي' يرفضان نتائج 'الجامعة'

أيد النائب شعيب المويزري عقد دور انعقاد طارئ لمجلس الامة لايجاد حل لمشكلة عدم قبول عدد كبير من ابنائنا الطلبة خريجي الثانوية العامة في الجامعة و المؤسسات الاكاديمية نتيجة التخبط والفشل الحكومي.

ومن جهته أيد النائب مبارك الخرينج الدعوة لعقد جلسة خاصة لمجلس الأمة بأسرع وقت ممكن لحل مشكلة قبول الطلبة المتفوقين بالجامعة ونرجو إلا نحمل الوزير المليفي مسئولية ترسبات الفترة الماضية لأنه ما زال يجتهد فمن اجتهد وأصاب فله أجران ومن اجتهد فاخطأ فله اجر.
واشكر وزارة الإعلام الكويتية ودولة الإمارات لإيقافهما عرض مسلسل بنات الثانوية ونتمنى من باقي القنوات الفضائية العربية الأخرى عدم عرضه لما يتضمنه من إساءات أخلاقية.

ومن جانبه اكد الناطق الرسمي لكتلة العمل الشعبي النائب مسلم البراك انه لم يعد امام ممثلي الامة بعد الاعلان عن النتائج المؤسفة والمرفوضة للقبول في جامعة الكويت وخطة البعثات الدراسية لخرجي الثانونية العامة بكافة فروعها للعام الدراسي الحالي سوى الدعوة لعقد دور انعقاد غير عادي لوضع التصورات اللازمة لانقاذ مستقبل طلابنا وطالباتنا من الضياع المحتوم اذ ما أوكل الامر لهذه الحكومة منفردة . 

وقال البراك في تصريح صحفي  ' امر مؤسف ما تعرض له الطلبة والطالبات سواءً ممن رفضت طلبات قبولة في الجامعة بالرغم من حصولهم على المعدل المطلوب او اللذين رفضت طلبات قبولهم في خطة البعثات وكذلك الطالبات اللواتي رفضت طلبات التحاقهن بكلية الطب البشري او طب الاسنان بالرغم من حصولهن على اككثر من المعدل المطلوب ' مشيراً الى ان هذا الامر لهو ابلغ دليل على غياب التخطيط والتنسيق الذي سيؤل الى ضياع المستقبل بالنسبة لهؤلاء الطلبة والطالبات في دولة ثرية ليس لديها سوى جامعة واحدة منذ عام 1966 ومع ذلك تتغنى حكومتها بانها تمتلك خططاً تنموية 

واستغرب البراك تلك التصريحات المتضاربة بين وزير التربية والتعليم العالي احمد المليفي ومدير جامعة الكويت مما يزيد من حظوظ ضياع مستقبل هؤلاء الطلبة الذين لا ذنب لهم الا انهم تفوقوا على مدى عدة اعوام في مراحلهم الدراسية الى ان بلغوا مرحلة التخرج والحصاد ليصدموا بالواقع  المرير الذي تعيشه الحكومة والمؤسسات التعليمية في البلاد بعدم القدرة على استيعابهم في جامعة الكويت او خطة البعثات رغم حصولهم على المعدلات المعلن عنها مسبقاً وقبل اعلان نتائج تخرجهم من الثانوية  وشدد البراك على انه امام هذا الوضع المرير لم يعد امام اعضاء مجلس الامة سوى الدعوة الى عقد دور انعقاد غير عادي لوضع التصورات اللازمة لانقاذ ابنائنا الطلبة من ضياع مستقبلهم .

15:48:10

ومن جانبه اكد الناطق باسم كتلة التنمية والاصلاح النائب الدكتور فيصل المسلم ان نتائج القبول في المؤسسات الاكاديمية ( جامعة الكويت و نظام المنح الداخلية بالجامعات الخاصة و نظام البعثات للدراسة بالخارج) مخيبة للامال نتج عنها اكثر من 6 الاف طالب متفوق لم يجدوا لهم مقاعد في المؤسسات الاكاديمية والدراسات العليا مما يخالف و يناقض كل ادعاءات الحكومة بانها تريد التنمية لهذا البلد لان الركن الاساسي لاي خطط للتنمية هو التنمية البشرية .

وقال المسلم في تصريح صحافي: انني وجهت مجموعة من الاسئلة الى وزير التربية والتعليم العالي وهي دفعة اولى من الاسئلة وهناك مجموعة اخرى ساوجهها لاستكشاف الخلل القائم في عملية القبول بالمؤسسات الاكاديمية ، واضاف : ان كتلة التنمية ستجتمع خلال اليومين المقبلين  لبحث مشكلة قبول الطلبة وتفاصيلها واجراءات الحكومة بما فيها دراسة فكرة دعوة مجلس الامة لدور انعقاد غير عادي في رمضان  لبحث هذه المشكلة.

واشار المسلم  الى ان الغموض لا زال يكتنف مشكلة رفض او طرد ابنائنا المتفوقين الذين لم يجدوا مكانا لهم بالمؤسسات الاكاديمية والدراسات العليا ،حيث ان اعلان الوزير ترحيل قبول مجموعة كبيرة من الطلاب الى الفصل الدراسي الثاني في جامعة الكويت فيه غموض فلا نعرف الالية ، وكذلك نظام الاوفست لا نعرف تفاصيله واعلان الوزير عن انشاء جامعة ثانية خلال ٦ اشهر لا نجد له على ارض الواقع اثرا فقد مضى شهران من تلك المهلة ولم نر شيئا .

واختتم المسلم تصريحه بقوله : ان كتلة التنمية تطالب الحكومة باخذ مشكلة عدم قبول الطلبة المتفوقين الذين يزيد عددهم عن 6 الالف طالب بمجمل الجد وعلى مستوى الجدية  فالمجتمع الكويتي ينتظر اليوم من الوزير بيانا تفصيليا يبين فيه خطط المؤسسات الاكاديمية لاستيعاب اكثر من 6 الالف طالب متفوق لمعرفة متى سيقبلهم واين، وتابع : فاذا كان الوزيرالمليفي  قد اعلن عن ترحيل قبول نحو الف طالب الى الفصل الدراسي الثاني فما مصير الخمسة الاف طالب الاخرين؟
 
ووجه المسلم مجموعة من الاسئلة البرلمانية الى وزير التربية والتعليم العالي نصها كالتالي:

السيد/ رئيس مجلس الامة المحترم            تحية طيبه وبعد,,,,


ارجو توجيه الاسئلة التالية للسيد وزير التربية والتعليم العالي المحترم
 
 -1 ما هي سياسة القبول بجامعة الكويت للعام الجامعي 2011/2012 وابرز التعديلات عليها بالمقارنة مع سياسة القبول للعام الجامعي الماضي 2010/2011مع تزويدي بالقرارات الرسمية التي اعتمدت هذه السياسة و بيان الآتي :

أ- آلية ونسب القبول لكل من العاملين 2010/2011 و2011/2012

ب- أعداد الطلبة الكويتيين وغير الكويتيين المقبولين في كل من العامين 2010/2011 و2011/2012

-2 هل اتخذت الإدارة الجامعية أي إجراءات لاستيعاب الأعداد المتزايدة المتوقعة من الطلبة للعام الجامعي 2011/2012؟ وإذا الإجابة بنعم أرجو بيان هذه الإجراءات وتزويدي بنسخ من القرارات الرسمية الصادرة بإقرارها أو تنفيذها؟
 
 -3 أعلن مجلس الجامعة في اجتماعه بتاريخ 8/6/2011 تحديد مقاعد قبول الطلبة للعام الجامعي 2011/2012 ب6850 مقعدا فقط ثم جاء في شهر يوليو وأعلن عن زيادة المقاعد إلى (8000) للعام الجامعي نفسه وعليه أرجوا بالآتي :

أ‌- ما سبب تأخر حسم سياسة القبول للعام الجامعي 2011/2012 إلى درجة إعلانها مع الاختبارات النهائية لطلبة الثانوية العامة؟

ب‌- ما هي الدراسة التي أستند إليها في تحديد المقاعد وسياسة القبول للعام الجامعي 2011/2012؟ وهل كانت بناء على طلبات أو دراسات تقدمت بها الكليات أو الأقسام العلمية ؟ مع تزويدي بنسخة من كافة الدراسات والمراسلات الخاصة بهذا الشأن .

 ت‌- يرجى تزويدي بنسخة من القرار ومحاضر اجتماعات مجلس الجامعة التي اتخذ فيها القرار.

-4  صرح العميد المساعد للقبول والتسجيل بجامعة الكويت الدكتور صبيح المخيزيم في لقاء صحفي منشور بجريدة الرأي بتاريخ 20/7/2010م بان 'زيادة أعداد الطلبة بحاجة إلى أن يقابلها زيادة في أعضاء هيئة التدريس لكي نقضي على الحاجة المستمرة للشعب المغلقة،وكم أتمنى أن يقضي الحرم الجديد على تلك السلبيات،ولكن الواقع عكس ذلك حيث ان نسبة النقصان في أعضاء هيئة التدريس تبلغ حاليا 30 في المئة عن الخطة الإستراتيجية للجامعة ونسبة الزيادة في أعداد الطلبة تبلغ 40 في المئة' وبناء عليه:

ا- تنص المادة (1) من لائحة شئون أعضاء هيئة التدريس بالجامعة على أن 'تقوم الجامعة بتحديد احتياجاتها من أعضاء هيئة التدريس على ضوء ما تقترحه الأقسام العلمية والوحدات الأكاديمية الأخرى وفق السياسات والمبادئ التي تتبعها إدارة الجامعة ...' وعليه أرجو تزويدي باحتياجات

جامعة الكويت من أعضاء هيئة التدريس على ضوء ما اقترحته الأقسام العلمية والوحدات الأكاديمية منذ العام الجامعي 2004/2005 وبيان ما إذا تم توفيرها أم لا ؟
 
ب‌- يرجى تزويدي بكشف تفصيلي يبين أسماء أعضاء هيئة التدريس(عقد/انتداب/زائر/اعارة...) والنصاب التدريسي لكل عضو للفصلين الدراسيين الأول والثاني من العام الجامعي 2010/2011 كل على حدا.... مع تزويدي باللائحة والقرارات المنظمة للعبء الدراسي لأعضاء هيئة التدريس بجامعة الكويت

ت‌- يرجى تزويدي بأعداد أعضاء هيئة التدريس بجامعة الكويت المنتدبين أو المعارين (كلي أو جزئي) للعام الجامعي 2011/2012 مع تزويدي باللائحة المنظمة لهذا الشأن .


ث‌- تحدد لائحة شئون أعضاء هيئة التدريس نسبة 10% كحد أقصى من إجمالي أعضاء هيئة التدريس بالقسم العلمي الذي يجوز لهم الانتداب أو الإعارة لجهة أخرى الخروج في إجازة تفرغ علمي فهل تجاوز أي قسم علمي هذه النسبة منذ 2008 وحتى العام الجامعي 2011/2012 ؟ وأسباب ذلك ؟ مع تزويدي بنسخة من قرار الاستثناء لأي عضو  هيئة تدريس.
 
5‌- تنص المادة (4) من لائحة الإيفاد للبعثات بجامعة الكويت على تحديد مهام اللجنة العامة للبعثات وجاء في بند (أ) ' رسم وتنسيق السياسات العامة للبعثات وتخطيطها وتحديد الغاية منها

 وفق احتياجات الجامعة ' ولما كان قد أقر في2004 إنشاء المدينة الجامعية الجديدة ( جامعة صباح السالم)وما تزامن معه من زيادات في الأعداد الطلابية خريجي الثانوية العامة وتقدمهم للحصول على مقعد في الجامعة الأمر الذي دفع الإدارة الجامعية إلى رفع الطاقة الاستيعابية للحرم الجديد من 30 ألف طالب إلى 40 ألف طالب ارجو الإجابة عن الاتي مع تزويدي بنسخة من الوثائق التي تدعم الاجابة :

أ- ما هي احتياجات الجامعة من أعضاء هيئة التدريس من الكويتيين للاعوام الجامعية الخمسة القادمة ؟

ب‌- كم يبلغ عدد الكويتيين المعيدين الذين تم ابتعاث منذ 2005وحتى تاريخ هذا السؤال مع تحديد العدد في كل عام والكلية والقسم العلمي والفئة ( طلبة/ طالبات)

ت‌- كم يبلغ أعداد المتقدمين على معيد بعثة بجامعة الكويت وتنطبق عليهم الشروط ولم يحالفهم الحظ منذ2005 وحتى تاريخ هذا السؤال مع بيان العدد في كل عام والكلية والقسم العلمي والفئة ( طلبة/ طالبات(؟

ث‌- كم عدد المقاعد المخصصة لابتعاث المعيدين وتم إلغاؤها منذ 2005 وحتى تاريخ السؤال مع ذكر السبب وبيان العدد في كل عام والكلية والقسم العلمي والفئة ( طلبة/ طالبات(؟

ج-هل هناك نية لزيادة  مقاعد الابتعاث مستقبلا؟
 
 -6أعلنت الجامعة قبل شهور تمديد الدوام الرسمي ليصبح من الساعة الثامنة صباحاً وحتى الساعة الثامنة مساءً وعليه أرجو تزويدي بالآتي :

أ- نسخة من قرار التمديد والدراسة التي استند عليها

ب- عدد الشعب المطروحة في الفترة ما بعد الساعة 4 عصرا وذلك لكل قسم علمي للعامين الجامعين 2010/2011 و2011/2012 بالمقارنة مع العام الجامعي 2009/2010.
 
 -7 تجربة التعليم الالكتروني في التدريس (التعليم عن بعد) تجربة رائدة طبقتها جامعة الكويت منذ سنوات وعليه أرجو إفادتي بالاتي:

أ‌- كم  عدد القاعات الدراسية التي تم تجهيزها لتطبيق هذا النظام مع بيان توزيعها على كليات جامعة الكويت وطاقتها الاستيعابية للطلبة ونسبه إشغالها ؟

ب‌- كم  عدد الشعب الدراسية بنظام التعليم عن بعد لكل فصل دراسي بحسب توزيعها على الكليات منذ بدء تطبيقه .. مع بيان أعداد الطلبة المسجلين في كل شعبه

ج- هل أجرت الإدارة الجامعية دراسات تقييميه لنظام التعليم عن بعد ؟ وماذا كانت نتائجها وتوصياتها ؟ وما هي الإجراءات التي اتخذتها الإدارة لمواجهة عوائق نجاح هذا النظام ؟.. مع تزويدي بنسخه من هذه الدراسات التقييميه وتوصياتها والقرارات والإجراءات التي اتخذتها الإدارة لحل العقبات الذي تعترض نجاح هذا النظام والإستفاده منه على نحو أمثل.

 -8 كم يبلغ أعداد المتقدمين للتدريس بجامعة الكويت من حملة الدكتوراه وتم رفض طلباتهم منذ العام الجامعي 2004/2005 وحتى تاريخ السؤال مع بيان سبب الرفض وذلك لكل قسم علمي.

 -9  ما هي أبرز المعوقات والتحديات التي تواجه جامعة الكويت خلال الأربع سنوات القادمة خصوصا فيما يتعلق بسياسة القبول؟ وما هي الميزانية التقديرية لكل سنة على حدا؟ وما هي خطط وتصورات الإدارة الجامعية لاستيعاب الأعداد المتزايدة من الطلبة مستقبلاً ؟ مع تزويدي بالوثائق الدالة على ذلك .

-10تقدم حوالي خمسة الاف طالب للبعثات الخارجية ولم يقبل منهم الا)1373(وتقدم حوالي ثلاثة الاف طالب لنظام المنح الحكومية في الجامعات الخاصة داخل الكويت ولم يقبل منهم الا )1786( وكما ان مجلس جامعة الكويت أعلن أنه لن يقبل الا ثمانية الاف طالب علما بأن عدد المتقدمين للحصول على مقعد بلغ حوالي )11234 (الف طالب وعليه ما هي خطط الأخ وزير التعليم العالي تجاه حوالي) 8000 (طالب لم يتم قبولهم في نظام البعثات الخارجية ونظام المنح الداخلية أو في جامعة الكويت الحكومية الوحيدة علما بأن هؤلاء الطلبة من أصحاب المعدلات العاليه؟

                                                                                            مقدم السؤال

                                                                                              فيصل علي المسلم

للمزيد أنظر الرابط أدناه :

http://www.alaan.cc/pagedetails.asp?nid=79578&cid=53