العمر:تعدد منهجية التعلم تسهم في زيادة التحصيل العلمي

أكدت مراقبة التعليم الابتدائي في منطقة الفروانية التعليمية عهود العمر ان المرحلة الابتدائية من المراحل المهمة في سلم التعليم وهي المعين الاول لتأسيس القدرات الذهنية والعلمية لدي المتعلم لتوسيع مداركة في توطيد المعلومة وتدارسها موضحة ان تطبيق منهجية التعلم جاء ليؤكد تلك القدرات ويعمقها في اطار تربوي يدفع نحو خلق تحصيل علمي مبني علي خطوات ثابته.

وقالت العمر في كلمة لها خلال ورشة عمل بمدرسة الفوراس الابتدائية ان تنوع طرق التعلم من خلال منهجها يخلق العديد من الفرص للابداع للمعلم والمتعلم علي حد سواء مشيرة الي ان تطبيق الاهداف عبر تنويع مصادر التعلم جاء ليحقق الفائدة المرجوه من تعدد المصادر بمنهجية التعلم سواء التعليم التعاوني او المشارك او الالكتروني مشيدة بجهود مديرات ومعلمات المدارس الابتدائية في تحقيق تطلعات الادارة العامة للمنطقة التي تنطلق من السياسة العامة لوزارة التربية في الارتقاء بالمستوى التعليمي للابناء.