'انا لست مشكلة، انا اعاني من مشكلة'

ضمن فعاليات حملة التوعية' انا لست مشكلة.... انا اعاني من مشكلة ' التي اطلقتها الجمعية الكويتية لاختلافات التعلم ' كالد ' في اكتوبر 2012 والتي تهدف الى التوعية بصعوبات التعلم واضطراب تشتت الانتباه وفرط النشاط وتأثيرهما على الحياة الاكاديمية والاجتماعية والنفسية قدمت نبيلة المدلج أستاذ مساعد في كلية التربية الأساسية قسم اللغة الانجليزية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي محاضرة بعنوان 'ادارة الصف وتعديل السلوك' باللغة الانجليزية وذلك في مدرسة الاطفال المبدعين والدكتورة هدى شعبان  استشاري تربوي في الجمعية الكويتية لاختلافات التعلم بتقديم ورشة عمل حول 'طرائق تدريس الطلبة ذوي صعوبات التعلم ' في مدرسة المعرفية النموذجية.

وكان للشرح عن الاسباب النفسية والاجتماعية وراء ضعف الدافعية لدى الاطفال لعل المدرسي وعن طرق تغييرالاتجاه السلبي نحو العمل الدراسي لدى التلاميذ الاثركبيرعلى المدرسين المشاركين.  وقد قامت المدلج باستعراض عدة استراتيجيات يستطيع معلم الصف استعمالها من اجل تحسين اداء التلاميذ وكذلك التخفيف من المشاكل السلوكية.

وفي الجزءالاول من محاضرتها القت د. هدى شعبان الضوء على خصائص طلبة صعوبات التعلم باعتبار أسباب هذا الاضطراب تتعلق بخلل بسيط في الدماغ يعيق تعلم الطلبة العديد من المهارات الأكاديمية والاجتماعية رغم قدرتهم العقلية على اكتساب مثل هذه المهارات.

أما في الجزء الثاني فقد تتناول المحاضرة طرائق تدريس طلبة صعوبات التعلم انطلاقا من خصوصية هذا الاضطراب لاسيم الجهة : تفعيل عملية التعلم من خلال تخطي قصور الوظائف التنفيذية الدماغية المسؤولة عن مهارات مثل : القدرة على ادارة الوقت والتنظيم والتذكر،كما لجهة اعتماد طرائق تدريس ملموسة وتفاعلية وادخال تسهيلات أكاديمية لمساعدة هؤلاء الطلبة على النجاح والتقدم على مقاعدهم الدراسية .